Beschrijving
Het boek behandelt hoe kinderen in het basisonderwijs taalvaardigheden ontwikkelen, zoals spreken, lezen en schrijven. Het richt zich op de rol van de leerkracht bij het begeleiden van dit proces en biedt praktijkvoorbeelden, theorie en actuele inzichten. Daarnaast stimuleert het boek reflectie op keuzes binnen taalonderwijs en bespreekt het verschillende visies op didactiek. Betreft: taal.
